京中小学教师学历“水涨船高” 硕士争当孩子王

       和邹秋芳做出同样选择的还有7位应聘北师大亚太实验学校小学部的硕士毕业生，占该校新进小学教师总数的半壁江山。他们本科均清一色毕业于师范院校，而且不少还是出身北师大、南京师大等师范院校硕士毕业生。

       记者从本市多所知名学校了解到，中小学教师学历日益提升正在成为基础教师的一大趋势，其中博士执教中学、硕士任教小学渐成潮流。业内专家表示，小学新进教师里硕士达到一半的学校比较少见，北师大亚太实验学校引进高素质教师的力度值得关注。

      “这两年前来应聘小学教师的学历在不断提高，硕士毕业生成为主流。”北师大亚太实验学校徐向东校长介绍，今年该校小学部共招聘了16位教师，其中7人都是硕士毕业生。目前，北师大亚太实验学校小学部教师中硕士研究生超过40%。近年来，依托北京师范大学雄厚的人才资源优势和教育实力，学校逐步培养了一支结构合理，素质精良的师资队伍。该校教师主要来源于北师大、东北师大、华东师大、首师大等师范名校，均达到大学本科及以上学历，其中具有中级及以上职称者占65%以上，市区级学科带头人超过20%。

       今年北师大亚太实验学校共接收了3000份左右应聘教师的简历，最终约500人参加学校面试。与其他学校不同，北师大亚太实验学校校长徐向东亲自主持首轮面试，即应聘者全部经过他的最先筛选后才能进入下一轮面试。在他看来，教师素质至关重要，校长亲自把关最先考核为保证最终获聘者的素质。

       据悉，今年还有3名博士生前来北师大亚太实验学校应聘小学教师，考虑到专业方面等因素，学校最终婉拒了这些博士生。

       专家分析，硕士生甚至博士生任教中小学，其丰富的知识储备和研究问题的思路将为基础教育带来全新的内容，这也和国际教育的走向逐步接轨；不过研究生同时需要在教学实践中学会适应中小学生的特点和认知习惯。

       对此“邹秋芳们”认识得很清楚。在她看来，研究生的探究习惯和创新思维能为小学教育注入新鲜的活力，同时也需要自我调整，学习如何在课堂上帮助孩子培养好习惯和提升能力。据了解，该校新教师每周将参加西城区新教师培训课程，并向各学科的教研员请教，同时定期在校接受多种形式的校本培训。