范围
以能力测试为主导试卷长度将有所控制
考试范围依据各科课程标准规定的必学内容和要求，在考查基础知识和基本技能的同时，以能力测试为主导，注重对学生思维方式、科学素养的考查。
加强试题与社会实际、科技发展和学生生活的联系，增强试题的开放性和综合性。在稳定整卷难度和保持适当的区分度的前提下，将控制试卷长度，给考生留有充足的思考时间。
招录
各科成绩和综合素质评价C级以上才能毕业
考试成绩分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级。必要时，各等级下将设若干个（不宜过多）二级等级。各科成绩达到C级以上（含C级）才能毕业。录取依据：初中毕业学业考试成绩、综合素质的评价结果、体育与健康考试成绩、实验操作考核结果等。杜绝将学业考试分数简单相加作为高中招生唯一依据。
综合素质评价：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。
六个维度均达到C级以上（含C级）才能毕业，具备普通高中录取资格；任意两个维度达到B级以上（含B级）才有被标准化以上高中录取资格。初中阶段获“阳光体育奖章”的学生，在综合素质评价中“运动与健康”维度可评为A级。
保送生比例不超过毕业生总数1%
体育、艺术和科技特长生招生录取将按照有关文件规定执行。
特长生：三年来在体育运动会、艺术活动、科技小发明、小制作或电脑机器人比赛中获得市级以上奖励的考生。各市（区）教育局将根据实际情况，确定具体办法及录取批次。
保送生：针对综合素质和学业考试优秀的初中毕业生，比例不超过毕业生总数的1%。
特长生、保送生均须参加全省统一的初中毕业学业考试。
不得用分数给学校、学生排名
为缓解升学竞争压力，促进生源有序流动，各高中均不得提前自行组织招生，违反规定、恶意抢挖生源者，将被严肃查处。
考试结束后，任何单位和个人不得以任何形式根据学业考试成绩给地区、学校和学生排队或公布名次；不得向社会、单位和个人公布、提供初中毕业学业考试的原始分数。（记者卢红曼）