近日，各大民办院校的招生工作已进入了收尾期，但不时有学生家长反映:“西安民办院校名堂太多，花里胡哨的学校宣传令我们无从选择！”这些家长和学生们希望记者能够帮他们识破一些民办院校的问题所在，毕竟这关乎着一个孩子的前途和一个家庭的幸福。针对这一问题，本网特成立了调查小组，对西安火车站附近以及几所民办院校进行了暗访，并从中发现了一些问题，提醒广大学生和家长在选择学校的过程中一定要擦亮眼睛，谨防上当。在招生旺季来临之前，各大民办院校都在火车站附近设有招生点，据记者统计，在这里招生的院校共有43所。记者针对这43所院校进行了调查，并发现以下问题：
招生宣传资料与资质不符
记者调查 险被殴打
在这次的调查过程中，记者发现西安电子科技专修学院、西安建设科技专修学院、西安冶金建筑专修学院在招生过程中均存在虚假宣传的嫌疑。在西安火车站的招生点内，这些学校直接去掉了专修二字，进行招生。而在他们学校发放的毕业证书和学校各种资质中却是用的是含有“专修”二字的学院名称。为此，记者以学生家长的身份，与几位咨询的家长一同前往西安电子科技专修学院进行核实。学校董事长金女士将学校的各种资质包括营业执照、组织机构代码证、税务登记证都拿给记者看，上面注册的名称分明都是“西安电子科技专修学院”。当记者问及在招生过程中为什么用“西安电子科技学院”时，金董事长解释到：“我们打的时候漏了，这个没什么，有时候我们学校还被简称为西电院什么的。”董事长的解释实在令人不解。于是，在学校工作人员的陪同下，记者和几位学生家长参观了这所学校。
在参观过程中，记者发现，学校里的各种公示拍照，以及规章、落款都是“西安电子科技学院”。难道这些都是漏了吗？为了获取有利的证据，记者正准备拿起手中的手机拍摄下这些学校的名称时，一位自称是学校学生处的男士立刻进行了阻止，并用粗暴的语气将记者和几名学生家长叫进了一间办公室。责问拍照片的原因，并要求立刻删掉。在记者和学生家长的解释下，暴力才得以避免，但这位老师并没有相信，只是蛮横无理的对学生家长和记者说：“你们赶紧滚，别让我再看到你们，你们的小孩我们学校也不会收的！”就这样，调查一度陷入困境。而和记者一同前往这所学校的家长告诉记者：“看来我们来这是对了，听着这学校还不错，里面问题可真不少呀！”
回到火车站，记者又采访了几位学生家长，问及他们是否注意到了这些学校招生简章与资质不否的问题，他们均表示没有注意。有位姓赵的家长告诉记者：“我觉得专修听着就不正规，肯定规模都不大。但是去掉专修，比如西安电子科技学院，我们还以为和西安电子科技大学有什么关系；西安建设科技学院或许和西安建筑科技大学有些关系什么的，吸引我们家长和孩子们的注意。”
记者提醒：不要被学校名称忽悠
现在招生旺季，各大院校为了抢生源，使用各种手段吸引家长的注意。广大考生在选择非统招类的院校时，一定不要光听学校名称和招生人员的介绍，要亲自前往学校为孩子多了解一些关于学校的办学资质、学校环境等，以免盲目听信招生老师的话语，上当受骗，毁了孩子的前途。
花里胡哨的承诺能否兑现？
“交18000就给你安排当铁乘”
在西安长江技术学院的招生点上，一位姓周的老师告诉记者，“我们学校可以进行短期培训，只要你高中毕业，年龄和各方面符合条件，就可以进行培训，培训期2到6个月，培训结束后，我们就可以给你安排工作，并且可以边上班边学习，两年后，你就可以拿到我们学校的专科毕业证书了。”听到这样的说法，令记者十分惊讶：有这等好事？不用上学就可以上班，两年后还能拿到文凭？带着种种疑问，记者与这位姓周的老师进行交流。
记者：“那培训完就可以上班了吗？”
周老师：“当然可以了，只要铁路上招人，我们就安排你们去上班！”
记者：“你们和铁路系统有什么关系？”
周老师：“都是自己人，他们委托我们给他们培训呢”
记者：“那就不用再交钱了吗？”
周老师：“当然还要交一点钱了。上岗费大概就是18000，培训费是培训费，上岗费是上岗费！”
记者：“那我把这18000交了，再通过培训了，那肯定就是能在铁路上当乘务员了吧？”
周老师：“那肯定没问题，现在火车上很多乘务员都是我们的学生呢，不信你去问问！”
对于这样的说法在采访过程中，记者发现，不止这所学校如此夸大学校毕业就业情况，西安冶金建筑专修学院宣传说他们的“cbd校企合作”是学校的一大特色，他们是和北京中关村合作，毕业了以后就直接去北京中关村就业。西安汽车科技职业学院说他们有“陆虎班”“宝马班”“奥迪班”等特色办，这些班都是直接和世界顶尖汽车厂商合作，只要学生在校学习成绩优异，最后一年可以通过考试进入这类班级学习，毕业后可直接去顶尖汽车单位上班。而陕西国际商贸学院工作人员告诉记者他们学校就业率基本都很高，总体在95%，到目前为止还没有毕业了没有工作的现象。”
对于这些花里胡哨的宣传，记者都有些动心了，如果毕业后就业率这么高，还有这么好的工作，那怎么还会存在毕业生难就业的问题呢？而对于这些学校是如何在火车站附近设立招生点，设立这些招生点有需要那些程序呢？，记者几经周折终于了解到，火车站设立招生接待点的民办院校在租借火车站广场的摊位时，只需向车站主管部门出示单位的介绍信，然后再交纳相关费用，就可在火车站广场上设立接待点。但对这些学校的办学资格，相关证件，尤其是它们的合法性车站主管部门以及教育系统并没有进行核查。
对于各类民办院校给学生和家长们承诺的100%就业率，记者专程前往西安市人才服务中心，想实地了解非统招类毕业生的就业情况。来到西安人才服务中心，大厅里前来咨询的学生络绎不绝，记者走进了两位正在一个布告栏上查看岗位信息的两位毕业生。据了解，他们都是毕业于陕西航空工程技术学校，学机械专业的，当初毕业（学校）是推荐工作，但工资低、工作条件又不好，所以没干多久就辞职了。另一位女同学也表示自己有相同的遭遇，干了还不到两个月，就不干了。因为是同一所学校毕业，所以两人结伴到人才市场，看看能不能找到更好的工作。
西安人才服务中心策划咨询部部长汤静告诉记者，西安每年毕业的非统招类毕业生的就业情况，并没有哪个部门能做出具体的统计。所以各个学校在招生简章上承诺的100%就业，根本就没有部门监管，是毫无根据的。由于缺乏政府统一的就业引导与平台，很多非统招类毕业生的就业去向，都是由学校相关负责人，与一些企业私下达成的安置协议，不但缺乏长期的保障，也容易发生劳务纠纷。
民办院校为招生不择手段
老师：“招不来学生我们就没待遇”
此次调查过程中，记者特意来到了几所知名的民办院校。在西安外事学院的调查过程中，碰巧遇见了两位身着黄色T恤，背后印着“西安外事学院 还我血汗钱”的字样。记者上前询问，了解到他们都曾是西安外事学院的老师。但在2010年，由于学校招生工作严重失利，学校外事技术学院36个招生组没有一个完成任务。领导为了推卸责任，处罚36个老师共76万元，并且使尽各种方法逼迫老师辞职或认缴罚款，由于他们没有缴纳这部分高额的罚款，就被学校开除了。其中一位姓赵的老师告诉记者，西安外事学院为了招生使出种种办法，在每年的招生时节，他们都会找来大量的招生老师，并给他们承诺很高的提成；同时，在校的学生也参与到了招生过程中。但往往每年给招生老师的任务量都很大，以至于没办法完成招生工作，自然而然承诺的高提成也拿不到了。不但如此，对于他们这些常年为学校服务的老师，学校承诺的养老保险也从来没有兑现过，还拖欠教师奖金不发，同时如果招生情况不理想，很多在校老师就会被学校扣发奖金，仅拿到基本工资的老师，自然会在开学后向学生乱收取各种费用弥补自己的损失。据这位赵老师介绍，他当时就是被招生老师忽悠着上了西安外事学院，毕业后由于学校承诺的高提成，而且找工作也很难，他就同意留校当了老师，并参与招生工作，一干就是14年，他和他的爱人都在这所学校工作。但仅因为他们未完成学校给他们分配的招生数量，他和妻子去年一同被学校开除了。
如何破解“以生养校”困局
高等学校需要关注的事情无外乎三件：招生、培养、就业，其中最重要的是培养。但现实情况却并非如此：我们的学校并没有将培养放在头等重要的位置，公办高校盯着就业，民办高校、职业中专和大专院校盯着招生。民办高校、职业中专和大专院校的招生工作确实是办学者最揪心的事情。每年招生时节，都有数以万计的形形色色的招生人员，在全国各地“作战”，招生黑幕，招生暴利，招生乱象，层出不穷，成为社会舆论争议的焦点。诚然，招生的成败决定着民办高校、职业中专和大专院校的存亡，但是成功的招生绝不仅仅是从数量上能够完成招生计划甚至超额完成计划，更不是韩信用兵式的多多益善。成功的招生应该有序竞争，应该量力而行，应该注重可持续发展。
在赚钱驱使下，一些职业中专、大专院校招生规模一度膨胀，而教学质量却提升不够，其信誉遭受到“不如从前”之议论。“主办者只想赚钱，学费贵过清华北大，而对学生的出路与利益却不太关心”等抱怨，不时成为人们质疑职业中专、大专院校和民办高校信誉的话柄。在市场经济条件下，高等教育为了自身发展，不无经营的成分，因而在运行中遵循经济规律适度赢利，是合情合理的。但教育毕竟具有社会公益事业属性，毕竟不宜仅以赚钱为目的，因此高校必须遵循教育规律，而不能在招来学生、收取高额费用之后，就糊弄了事。
透过门可罗雀的职业中专、大专院校和民办高校的招生录取，不难发现大学情结和文凭迷信的严重。尤其是当我们这个社会充满了对于文凭和学历的偏见时，比职业中专、大专院校高一层级的大学文凭，自然也就成了人们盲目追逐的对象。而纠缠于其中的，其实并不是务实的选择，更多是务虚而从众式的盲目选择。不难看出，职业中专、大专院校招生零拒绝，不仅是一个教育问题，而且是一个社会问题。事实上，高考制度对学校教育的引领与要求，也可以看做是社会发展对学校教育提出的要求与任务。
根据社会媒介对应试教育的批评，应试主义是我国当前教育中存在的一种异化的倾向。作为对应试主义的反对，素质教育成为纠偏的良方。然而，现实绝非应试教育与素质教育的转化那么简单。在学历社会的宏观背景下，学历和文凭就成了交换关系的中介。其背后的假设是，有了学历，就有了相应的能力，特别是在无法对一个人的能力准确考核的情况下，社会对资源短缺人才的任用，就只有以学历作为评价一个人能力的客观依据。应试教育表面上看起来是为了考试、为了升学率，实际上从较为长远的角度看，是为了获得学历文凭，为了未来可人的职业。
笔者以为，淡化对高层级大学的膜拜，务实地选择大学进行深造，前提是弱化文凭在社会上的地位和作用，只有社会成材的标准多元化了，只有重能力而不是重考分成为社会常态，中国社会才可能走上科教兴国、人才兴国之路。
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